#鄂教：《夏天和冬天》教学设计 (鄂教版三年级上册) 搜索结果
[课时安排]2课时。[教学过程]第一课时一、激发兴趣，导入新课l、课件演示，形象感知。(cAI出示四季景象)教师导语：同学们，一年有四个季节。你们看，大自然这位画家为我们描绘了春夏秋冬各不相同的景象，尤其是夏天和冬天，有着截然不同的季节特点。平时，我们也一定留心过周围景象的变化吧。今天，让我们随着作...
2024-04-27第一篇：鄂教版三年级上册教案鄂教版三年级音乐上册全册教案第一单元教材分析：本单元以“老师你好”为主题。选取了歌曲《老师最理解我》听一听《我爱米兰》、《四季啊!我在想》和玩一玩...
2022-11-111、板书课题《卢沟桥的狮子》，齐读课题。说一说，课文重点写卢沟桥，还是狮子？你是怎么知道的？（初步感知题目告诉了课文写作的内容、重点、选材的范围，感知到题目有统摄全文的作用。）2、自由读课文。要把字音读准，把句子读通顺。3、读词语。（课件出示）卢沟桥狮子雕刻流传吼叫举世闻名栩栩如生形态各异a) 自己...
2024-04-17三年级下册《综合阅读》备课第1课时课题：毛主席二三事教学要求：l、理解课文内容，体会作者的思想感情。2、自学本课生字新词，查字典理解词语意思。3、有感情地朗读课文。教学过程：一、谈话引出课题。l、今天，我们一起来学习《毛主席二三事》2、齐读课题3、读了课题，你想知道哪些内容？二、学生预习课文。1、生...
2024-04-15第一篇：鄂教版三年级语文复习 鄂教版三年级语文上册教案鄂教版三年级语文上册教案1、信教学目标：1、会认‚替‛、‚雏‛、‚姹‛、‚嫣‛，会写‚笔‛、‚纸‛、&sbqu...
2022-11-11第一篇：鄂教版三年级电子课本 鄂教版三年级语文上册教案鄂教版三年级语文上册教案1、信教学目标：1、会认‚替‛、‚雏‛、‚姹‛、‚嫣‛，会写‚笔‛、‚纸‛、&sbqu...
2022-11-11第三单元1)读课文，理解其意境;2)背诵《小孩与大海》中自己喜欢的段落;3)背写：古诗《春日》、“语文乐园(三)”中的“写一写，背一背”;春 日(宋)朱熹胜日寻芳泗sì水滨bīn，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。第四单元1)读课文，理解其意境;2)背写：古诗《大林寺桃花》、“语文乐园...
2024-05-06教材分析:课文《莫泊桑拜师》是鄂教版小学语文第八册中的第九课, 给我们讲述了从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品, 拜福楼拜为师, 福楼拜对他给予悉心指导的事, 表现了莫泊桑对其所酷爱事业的执著追求和福楼拜循循善诱关心后辈的名师风范。纵观第三单元的学习主题“学习之法”, 编者是希望孩子们做任何事都要掌握好的方法, 从...
2024-04-08教学要求1、学习本课的生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵、默写课文。3、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。4、查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题。重难点、关键指导学生了解诗句的意思，说说自己的理解。教具准备字典、生字词语卡片，课...
2024-05-11《义务教育数学课程标准(2011年版)》在总目标中指出,要培养学生“……运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”。其实,在教育教学过程中,教师同样也需要增强发现和提出教学问题的能力、分析教学现象和解决教学问题的能力。研讨完苏教版数学教材四年级上册“认识垂线”之后,数学组对后续课“认识...
2024-04-12第七课 《长江两岸是家乡》主备人 石彩丽教学内容：鄂教版四年级上册《品德与社会》第七课《长江两岸是家乡》教学设计。教学目标：情感、态度、价值观目标：通过了解家乡从而产生对家乡的热爱之情，以及保护家乡环境和资源的意识。能力目标：继续培养学生搜集、整理信息的能力。继续培养学生认识地图图例的能力。知识目标...
2024-04-15一、揭题二、检查“预习”，作者简介(一)通过“预习”，你知道了什么是唐诗。(二)预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。三、读《望庐山瀑布》把下面的字音读准：庐l* 紫z! 川chu1n四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意(一)提问：这首唐...
2024-04-12教学目标：1、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感受诗人的孤独、对亲人的思念之情。2、学会本诗中的生字。3、有感情地朗读、背诵诗句。4、能学懂一组思念亲友类古诗，提高阅读、理解古诗的能力。教学重难点：在理解诗句意思的基础上感受诗句中所表达的诗人的思想感情。教前准备：1、...
2024-05-18鄂教版《山茶花》教学反思鄂教版《山茶花》教学反思《山茶花》这篇课文语言优美，感情真挚，含义深刻，对学生既有美的熏陶又有很深教育意义。我在设计时做到以读为本，学生通过各种形式的读（自读，师生合作读，生生配合读，齐读等），去体味文章的语言，去感受其中蕴涵的哲理，这样一遍一遍的要求达到了事半功倍的满意效果...
2024-05-09第一篇：鄂教版四年级上册反思鄂教版四年级上册科学教案四年级科学上册教案廖落华2010.9.11.我们长大了教学目标：1.了解青少年身体生长发育的外部特征。2.学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发...
2022-11-12小学语文第十一册教案第一单元课文内容：桂林山水、林海、古诗三首（墨梅、竹石、石灰吟）、积累与运用。教学目标：一、创造自主学习的课堂空间，让学生在自主参与学习的过程中自学自悟。二、通过领悟祖国风景名胜的特点，陶冶爱美情趣。三、学习作者认真细致的观察方法和情感细腻的造句技巧。四、背诵相关章节。教学方法：...
2024-04-20教学目标：1、会写“咫”字，并通过造句理解近在咫尺的意思。2、通过析词、朗读、续写，感受小男孩对弱小生命的关爱。3、有感情地朗读课文。教学重难点：抓住重点词句感悟小男孩的美好善良的品质。教学准备：课件 词卡教学过程一、复习导入 整体感知教师：上堂课我们初读了课文，认识了本课生...
2024-05-08鄂教版六年级品德与社会上册教学设计8、地球上的人们教学设计 教学目标1、知道人类三种基本人种，初步了解语言的种类和作用，明确世界上的人都是平等的，学会理解与尊重。2、知道世界上的国家、我国的邻国，初步了解这些国家的特色，感受世界各国的共性与差异。3、养成收集、处理信息的习惯，与同学合作交流。学习抓住...
2024-05-10品德与社会课程是以小学低年级儿童生活为基础, 根据社会和时代发展的需要, 针对儿童身心发展特点而设置的一门活动型综合课程。它意在教育和引导学生适应学校生活, 养成良好的学习、生活的习惯, 使他们能够充满乐趣地去认识生活, 探究生活, 创造生活, 逐渐热爱生活、学会做人。在实现总体教学目标的过程中, 一年级《品德与生活》...
2024-04-23设计理念:有效的阅读教学必须立足培养学生的“听说读写”能力, 真实、扎实和朴实地进行。课文《花瓣飘香》重点通过“我”与小女孩的三次对话反映小女孩的懂事, 本教学设计紧扣“懂事”一词品读三次对话, 从而使学生理解“懂事”所蕴含...
2024-04-13